一、课题背景
随着人工智能（AI）等一系列新质技术的迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛，为新工科学生培养提供了新的契机。为了深入探索新质技术如何从学生角度出发赋能新工科学生培养，激发学生参与积极性，特发布本课题申报通知。
二、申报对象
33678新甫京国际品牌在校研究生（除2024级外）。
三、研究主题
1. 新质技术在新工科学生骨干能力提升方面的应用
研究内容：从学生角度出发，探讨人工智能等新质技术如何助力新工科学生提升专业知识、实践技能、团队协作能力等骨干能力，帮助学生更好地适应新工科学习和未来职业发展。
2. 新质技术赋能新工科创新创业人才培养
研究内容：研究新质技术如何激发新工科学生的创新思维和创业意识，提升其实践能力。聚焦人工智能、大数据等新质技术与新工科创新创业教育深度融合，探讨其在创新创业项目孵化、产学研合作、成果转化等方面的作用，以及这些作用如何推动学生将创新想法转化为实际成果。
3. 新质技术与学生党建的结合
研究内容：探索人工智能等新质技术如何赋能学生党建工作，提升党建工作的智能化水平。研究新质技术在党员信息管理、党建活动组织、党建知识传播等方面的应用，以及这些应用如何增强党组织的凝聚力和向心力。同时，分析人工智能的发展如何帮助学生党员更好地学习党的理论知识，提高政治素养。
4. 新质技术与心理健康教育的融合
研究内容：从学生心理需求出发，研究新质技术在心理健康教育中的应用。探讨人工智能等技术如何通过情感识别、心理评估、个性化咨询等方式，为学生提供及时、有效的心理支持。分析人工智能在预防心理危机、提升心理素质等方面的作用，以及这些作用如何促进学生健康成长。
5. 新质技术在新工科人才培养中的跨学科融合
研究内容：研究新质技术如何促进新工科人才培养中的跨学科融合，帮助学生掌握多学科知识和技能。探讨人工智能等新质技术在跨学科项目、竞赛等方面的应用，以及这些应用如何培养学生的跨学科思维和创新能力。
6. 新质技术对于学生培养的潜在风险与挑战及应对策略
研究内容：从学生角度出发，探讨新质技术在学生培养中可能存在的风险，如信息过载、思维惰性、隐私泄露等。研究如何应对这些挑战，确保学生健康、全面地发展。提出加强信息素养教育、培养批判性思维、加强隐私保护等策略。
四、申报要求
1. 申报材料
（1）课题立项申请书（包括研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、预期成果等）。
（2）个人简介及研究经历。
（3）相关研究成果或参考文献（如有）。
2. 申报流程
（1）填写课题立项申请书，于2025年3月24日17:00前将以上各项申报材料电子版提交至邮箱coexuegong@126.com，纸质版《课题立项申请书》双面打印并装订后提交至新奥工学大楼2012张瑞石处，如非工作时间提交，可提交至新奥工学大楼2012西侧水房处信箱（“学工奖助材料”）内，逾期不予受理。
（2）经过初步审核后，符合条件的课题将进入评审阶段。
（3）评审结果将及时公布，并通知申报人。
（4）成果验收：拟于2025年4月中上旬提交结题报告。结题报告通过专家组评审，视为完成课题，根据评审结果给予经费支持。重点奖励支持5000元，一般课题支持4000元。具体提交和评审事项将另行通知。
3. 其他要求
（1）申报人应具备一定的科研能力和创新精神。
（2）课题研究应紧密结合学生实际需求和新工科发展的特点，注重创新性和实用性。
（3）课题研究成果知识产权归33678新甫京国际品牌与研究者共同所有；课题研究成果要求为研究结题报告或发表论文，33678新甫京国际品牌有权无偿使用相关研究成果。
五、联系方式
如有任何疑问，请联系张瑞石 010-62758077 zhangrspku@126.com。
